Elżbieta Wilk

Szkoła Podstawowa nr 4

w Sokołowie Podlaski

Kl.III

SCENARIUSZ DNIA

Ośrodek tematyczny: Wszystko się zmienia

Temat dnia: Szczęście łabędzia

Uczeń potrafi:

· wyszukać w tekście opisy na podany temat;

· dobrać tytuły baśni do ilustracji i odpowiednich fragmentów

tekstu;

· pogrupować wyrazy i zwroty do planu opisu;

· opisać głównego bohatera baśni, jako pisklęcia i jako łabędzia;

· stosować algorytmy dodawania, odejmowania i mnożenia

pisemnego;

· rozwiązywać zadania tekstowe;

· porównywać liczby czterocyfrowe;

· współdziałać w grupie.

działanie, pokaz, słowna zbiorowa, grupowa, indywidualna kartonowe żetony z napisanymi liczbami, zadania na paskach, kartoniki z słownictwem, plan opisu, karty pracy matematycznych, tekst z lukami, kartki do wykonania łabędzi.

Metody:

Formy:

Środki dydaktyczne:

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Czynności nauczyciela – N

Czynności uczniów- U

1. N. sprawdza wiadomości uczniów o J. Ch. Andersenie i jego baśniach.

- U. rozwiązują krzyżówkę o Andersenie. (zał. Nr 1)

- U. dobierają tytuły baśni do ilustracji i fragmentów tekstu baśni, które sami głośno odczytują.

2. N. rozdaje dzieciom kartonowe żetony (tyle ile dzieci w klasie). Na każdym z nich jest napisana jedna liczba z 4 liczb czterocyfrowych: 3264, 4399, 2582, 1942. Jest więc po kilka krążków z tą samą liczbą.

- U. wybierają krążek z ta samą liczbą, głośno odczytują liczby. Porównują między sobą wielkość liczb. Zauważają, że liczby powtarzają się.

- U. z takimi samymi liczbami odszukują się i tworzą w ten sposób cztery losowo dobrane grupy.

3. N. informuje uczniów, ze dostaną w grupach zadania. Każda grupa będzie wyszukiwała w tekście baśni opisów, które potem głośno odczyta.

I grupa- Opis lata na wsi (P.s.115).

II grupa- Opis kaczątka jako pisklęcia (P.s. 116).

III grupa- Opis dorosłego łabędzia ( P.s. 121).

IV grupa- Opis polowania (P. s. 119).

- U. liderzy grup losują koperty z zadaniami.

- U. wyszukują fragmentów w tekście, zaznaczają, a potem głośno

odczytują.

4. N. proponuje ułożenie opisu wyglądu głównego bohatera, jako pisklęcia i jako dorosłego łabędzia.

- U. przypominają wiadomości o formie wypowiedzi, jaką jest o p i s.

- U. gromadzą słownictwo wcześniej przygotowane przez N. , kartoniki ze słownictwem dzieci przypinają na odpowiednich miejscach w tabeli (tabela na tablicy). ( zał. Nr 2)

PLAN OPISU

SŁOWNICTWO

- U. po uporządkowaniu zwrotów i wyrazów w tabeli, wspólnie ustnie

redagują opis głównego bohatera, jako pisklęcia i jako dorosłego

łabędzia. U. korzystają z planu opisu i słownictwa zgromadzonego w

tabeli.

5. N. Poleca uczniom samodzielne ułożenie opisu i zapisanie go na kartkach.

Po napisaniu uczniowie odczytują. (Praca w II poziomach) (zał. Nr 3).

I poziom – uczniowie samodzielnie układają opis;

II poziom- uczniowie uzupełniają tekst z lukami.

6. N. proponuje zaśpiewanie piosenki pt. „Choć kłopotów sporo było”, ponieważ wszystko dobrze się skończyło.

7. N. zachęca do wysłuchania utworu pt. „Jezioro łabędzie” i improwizacji ruchowej.

8. U. wykonują kartę matematyczną w dowolnej kolejności i dowolnym tempie.

(zał. Nr 4).

9. N. proponuje powstałym wcześniej grupom , aby wykonały „Pływające łabędzie”.

- U. tną paski papieru, zaginają, łączą przez sklejanie i następnie zawieszają na nitkach.

10. N. odczytuje wiersz pt. „ Dzień dobry, Panie Andersenie”.

11. U. wypowiadają się na temat treści wiersza, a potem w grupach piszą list do Andersena, w którym dziękują za piękne baśnie i przedstawiają kolegom w klasie.

12. N. proponuje , aby uczniowie w domu wymyślili baśń, którą potem odczytają kolegom w klasie.

Zał. Nr 1

			1
2
	3
			4
			5
				6
		7
	8

1. Brzydkie............................... .

2. ................................... na ziarnku grochu.
3. Dzikie ............................. .
4. Tytuł baśni, a zarazem roślina, z której wyrabia się materiał na zasłony, obrusy.
5. ..................................... śniegu.
6. Tytuł baśni, a także ptak pięknie śpiewający w maju.
7. ................................. z zapałkami .
8. Maleńka dziewczynka z baśni.

Zał. Nr 4

KARTA PRACY – MATEMATYCZNA

1. Wpisz znaki : <, >, =.

7085............ 8731

1843............392

1001............1011

2902 ...........1932

4110............4011

2. W 1 pojemniku jest 170 jajek. Ile jajek jest w 5 pojemnikach?

Obliczenie:......................................................................

......................................................................................

Odp.................................................................................

3. Brzydkie kaczątko rozwinęło skrzydła do lotu. Rozpiętość jego skrzydeł była równa 194 cm i była tylko o 49 cm mniejsza od rozpiętości skrzydeł dorosłego łabędzia. Jaka jest rozpiętość skrzydeł dorosłego łabędzia?

Obliczenie:..........................................................................

...............................................................................................

Odp........................................................................................

4. Łabędź waży 6000dag, a kaczątko 98 dag. O ile cięższy jest łabędź od kaczątka?

Obliczenie:.................................................................................................................................................................................Odp..........................................................................................

Zał. Nr 3

OPIS

Łabędź to ............................. spędzający większość życia na .......................... .

Małe pisklę jest ......................................... i .......................... . Łabędź jest ...................... . Jego ciało pokrywają ................................. pióra. Ma .................... głowę. Szyja jego jest ........................... i ........................ .

Ma ................................. skrzydła. Porusza się płynąc po ........................... . Żywi się ............................... , ...................

i ............................... . Gniazdo buduje nad .................. .

Podoba mi się ten ....................... , ........................

i ............................... ptak.

Zał . nr 2

PLAN OPISU	SŁOWNICTWO
nazwa zwierzęcia	łabędź, ptak spędzający większość życia na wodzie
wielkość	pisklę małe, łabędź duży
barwa	pisklę szaroczarne, łabędź śnieżnobiały
głowa	niewielka
szyja	wygięta, długa, wspaniała
skrzydła	ogromne
poruszanie	płynie, sunie się po wodzie
pożywienie	kijanki, rośliny, ślimaki
gniazdo	buduje na wodzie, w sitowiu
ogólne wrażenie	uroczy, zgrabny, piękny